浅谈小班幼儿常规教育的培养
(资料图片仅供参考)
■谭叶 张家港市锦丰中心幼儿园
常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律,培养幼儿自主性和独立性而采取的措施。它把一日生活中对幼儿的基本要求规范化、固定化、制度化,让幼儿知道什么时候可以做什么,减轻幼儿在日常生活中不必要的紧张。特别是对于小班幼儿,规范的生活和良好的习惯是他们学习知识、掌握技能的基础和前提。那么?我们该怎样去培养小班幼儿的常规呢?
一、教师应根据本班幼儿的年龄特点,制定相应的、具体的常规要求
新生入园,从一开始,教师就应注重幼儿常规的培养。不管是早上入园、下午离园,还是幼儿一日生活的各个方面、环节,教师都应有个翔实的计划,包括晨间活动的要求、喝开水应注意的问题、户外活动时应遵守的纪律、下午离园时的要求等,如早上入园向老师及同伴问好,饭前洗手,分组排队有序领取饭菜,安静就餐,不掉饭粒,饭后能收拾自己的餐具和椅子。上课时认真听讲,不随意走动,积极回答问题。午睡前自觉洗脸、排尿,正确摆放自己的衣物和鞋子,起床后自己穿衣、简单整理床上用品。教师应做到心中有数,按部就班,把常规教育贯穿于幼儿的一日活动中,让幼儿养成习惯,有利于各项工作的开展。
二、给孩子充分的反复实践的机会
不断反复实践是建立良好常规的关键。孩子在穿脱衣鞋方面,以前在家中都是由父母包办。本学期,由于看到孩子年纪较小,手部的协调性有待提高,所以大多数都是老师、阿姨一个一个地帮孩子脱穿衣物和鞋子,这样浪费了很多活动和游戏的时间。所以,我开始训练孩子这方面能力,专门利用户外活动的时间教,放学的时候告诉家长,在家里也要加强训练,还在家长会上重点提示。
三、常规教育要持之以恒
在进行常规训练的时候,班上的老师和保育员的意见和方法一定要一致,要形成共识。两个老师紧密合作。当常规一旦确立,就必须天天坚持,常抓不懈。
幼儿的常规教育是一项长期要坚持的工作,它渗透于幼儿一日活动的方方面面中,要让幼小的孩子养成良好的常规,刚开始时保教人员是很辛苦的,但只要我们在日常教学中时时提出这方面的要求,慢慢地、自然而然地就会使其养成好的行为习惯。作为幼儿家长或老师,不能因为孩子还小就听之任之,那样的话可能会害了孩子,因为,一个人一生中良好的行为习惯是从小养成的。